又是一個新學期，每到此時很多萌新都會問物流專業(yè)到底要學什么？我在大學要做哪些準備？今天這篇文章就和大家談談物流專業(yè)的大學生如何度過自己的大學生活，好讓大家能夠找到自己的方向，不迷茫的度過自己的大學四年。

一、物流專業(yè)的課程體系及學業(yè)規(guī)劃

不同的教學層次的學習內(nèi)容是不一樣的，本科以理論為主，研究生以項目為主。本科生畢業(yè)困惑最大，不知自己畢業(yè)后能做什么？研究生則以項目為導向進入國企或大型民企、外企進行項目學習與對接。

（二）課程體系圖

二、物流專業(yè)的活動如何選擇？

物流專業(yè)本身是一個邊緣學科，為何這樣說呢？無論是物流管理還是物流工程，都是基于市場的需求，后期制定的這樣一個學科門類。它是從實踐中產(chǎn)生的，因此真正想做好它需要你的實踐。

大學里面物流學子可以選擇的活動有很多，但是建議不以獲獎為目的，以做精品為導向；不以打醬油竊喜，以深鉆精研為核心；不計較多少，多培養(yǎng)能力。

（一）活動名稱：全國大學生物流設計大賽

活動舉辦時間：每兩年一次，一般為奇數(shù)年的10月開始

活動適合學生：大二、大三

活動比賽內(nèi)容：需要根據(jù)大賽組委會提供的案例，自主確定設計的領域和方向，完成設計內(nèi)容。比賽涉及信息系統(tǒng)開發(fā)、軟硬件開發(fā)、企業(yè)管理、數(shù)學建模、財務分析、流程再造、組織結(jié)構優(yōu)化、企業(yè)戰(zhàn)略管理、物流各環(huán)節(jié)（采購、包裝、倉儲、流通加工、配送、運輸?shù)龋┑膬?yōu)化設計等等諸多方面。

推薦指數(shù)：★★★★★

推薦理由：物流學生在其中得到的鍛煉不比大學四年所學的內(nèi)容少，而且會知曉學的物流知識如何運用到實際中，指導實踐；

2.活動名稱：“挑戰(zhàn)杯”

活動舉辦時間：“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽（偶數(shù)年啟動、奇數(shù)年舉辦，如2014年末啟動2015年舉辦）

“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽（奇數(shù)年啟動、偶數(shù)年舉辦，如2013年啟動2014年舉辦）

活動適合學生：大二、大三

活動比賽內(nèi)容：學生申報自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術論文、科技發(fā)明制作三類作品參賽；聘請專家評定出具有較高學術理論水平、實際應用價值和創(chuàng)新意義的優(yōu)秀作品，給予獎勵；組織學術交流和科技成果的展覽、轉(zhuǎn)讓活動。

推薦指數(shù)：★★★★☆

推薦理由：培養(yǎng)團隊意識和合作精神，同時能夠發(fā)揮創(chuàng)新意識，提升分析總結(jié)及文案編輯能力。能夠發(fā)掘市場機會和潛力，提高項目運作經(jīng)驗。

3.活動名稱：數(shù)學建模大賽（中國賽和美國賽）

活動舉辦時間：每年9月比賽，暑假大學會開設相關培訓；

活動適合學生：大二、大三、大四

活動相關內(nèi)容：全國大學生數(shù)學建模競賽創(chuàng)辦于1992年，每年一屆，目前已成為全國高校規(guī)模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規(guī)模最大的數(shù)學建模競賽。數(shù)學模型是關于部分現(xiàn)實世界為某種目的的一個抽象的簡化的數(shù)學結(jié)構。更確切地說：數(shù)學模型就是對于一個特定的對象為了一個特定目標，根據(jù)特有的內(nèi)在規(guī)律，做出一些必要的簡化假設，運用適當?shù)臄?shù)學工具，得到的一個數(shù)學結(jié)構。數(shù)學結(jié)構可以是數(shù)學公式，算法、表格、圖示等。參賽者應根據(jù)題目要求，完成一篇包括模型的假設、建立和求解、計算方法的設計和計算機實現(xiàn)、結(jié)果的分析和檢驗、模型的改進等方面的論文（即答卷）。競賽評獎以假設的合理性、建模的創(chuàng)造性、結(jié)果的正確性和文字表述的清晰程度為主要標準。

推薦指數(shù)：★★★★★

推薦理由：鍛煉快速了解和掌握新知識的技能，更重要的是訓練學生的邏輯思維和開放性思考方式。在物流方面，可以提升自己物流領域的建模能力，包含物流中心選址與規(guī)劃、物流實際問題解決等。同時該獎項有利于繼續(xù)深造。

4.活動名稱：ERP沙盤模擬賽（企業(yè)模擬經(jīng)營對抗賽）

活動舉辦時間：不同省份地區(qū)會有比賽，同時與挑戰(zhàn)杯并行的也有企業(yè)模擬經(jīng)營對抗賽。

活動適合學生：大二、大三

活動相關內(nèi)容：ERP沙盤模擬大賽采取的是一種體驗式的互動方式，讓參賽同學在比賽中體驗ERP的管理理念。在比賽中，每個團隊5人，各代表著CEO（首席執(zhí)行官）、CFO（首席財務）、營銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購總監(jiān)。每個團隊經(jīng)營一個擁有1億資產(chǎn)的銷售良好、資金充裕的虛擬公司，連續(xù)從事6-8個會計年度的經(jīng)營活動。通過直觀的企業(yè)經(jīng)營沙盤，模擬企業(yè)實際運行狀況，內(nèi)容涉及企業(yè)整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、設備投資改造、生產(chǎn)能力規(guī)劃與排程、物料需求計劃、資金需求規(guī)劃、市場與銷售、財務經(jīng)濟指標分析、團隊溝通與建設等多個方面。

推薦指數(shù)：★★★★

推薦理由：可以幫助學生了解企業(yè)各職能角色扮演的要求，同時可以深入了解企業(yè)各部分內(nèi)容，提高實踐能力與意識。同時尤其在生產(chǎn)制造企業(yè)的ERP里面物流也是其中很重要的部分。因此想從事企業(yè)物流的同學一定要參加此類比賽，提前了解相關能力。

5.活動名稱：ACM（ICPC）大學生程序設計大賽

活動舉辦時間：以官方通知為準

活動相關內(nèi)容：ACM國際大學生程序設計競賽是由美國計算機協(xié)會（ACM）主辦的，一項旨在展示大學生創(chuàng)新能力、團隊精神和在壓力下編寫程序、分析和解決問題能力的年度競賽。比賽期間，每隊使用1臺電腦需要在5個小時內(nèi)使用C、C++、Pascal或Java中的一種編寫程序解決7到13個問題。最后的獲勝者為正確解答題目最多且總用時最少的隊伍。每道試題用時將從競賽開始到試題解答被判定為正確為止。

推薦指數(shù)：★★★★

推薦理由：比賽要求編程專業(yè)能力較強，可以培養(yǎng)大家的編程能力及快速邏輯反應能力。同樣該項目活動有利于深造。屬于國際型賽事。

其他活動推薦：（具體內(nèi)容可以百度）

全國高校物聯(lián)網(wǎng)應用創(chuàng)新大賽

全國大學生數(shù)學競賽

全國大學生英語競賽

三、小結(jié)

以上活動同學們選擇自己喜歡的并覺得有挑戰(zhàn)性的予以詳細了解和參加，前提是一定要平衡好自己的時間，不要因為參加比賽荒廢學業(yè)。